Ogłoszenia

ul. Akademicka 4, Lublin

KOSZT:
• 1 300 zł osoby uczące się
• 1 450 zł osoby pracujące
*** cena obejmuje: udział w warsztacie, materiały dydaktyczne, certyfikat, serwis kawowy

PROWADZĄCY:
mgr Ewa Morawska
***Certyfikowany Licencjonowany Mistrz Trenerski,posiada certyfikat mistrzowski wydany przez Barrego Glicka (G&G Consultants, USA)
*** mgr ped. opiekuńczo-wychowawczej i szkolnej, Ewa Joanna Morawska, jest pedagogiem, trenerem komunikacji interpersonalnej i jedyną w Polsce, a jedną z dwóch kobiet na świecie, promowanych przez twórców ART jako Master Trainer (Mistrz Trenerski) Treningu Zastępowania Agresji (ART). Posiada certyfikat trenerski prof. A. Godsteina (Syracuse University, NY).

ZAKOŃCZENIE:
certyfikat zaświadczający uczestnictwo w szkoleniu, pomoce dydaktyczne: „Dzienniki programu” dla nauczycieli, „Zeszyty umiejętności” dla uczniów, broszura dla rodziców pt. „Jak rodzice mogą pomóc swojemu dziecku w uczeniu się umiejętności prospołecznych”, plakaty umiejętności, nalepki umiejętności, przewodnik metodyczny dla nauczyciela, zeszyt umiejętności ucznia, informator dla rodziców i inne.

ODBIORCY:
psycholodzy, pedagodzy, terapeuci, nauczyciele, wychowawcy, personel administracyjny szkoły, rodzice uczniów, socjoterapeuci, socjolodzy, wykładowcy - trenerzy, pracownicy służby zdrowia, osoby pracującez dziećmi, młodzieżą, osobami dorosłymi, studenci kierunków m. in: psychologia, pedagogika, socjoterapia, socjologia, wszystkie osoby zainteresowane

CEL:
Idea „Programu st-ART” opiera się na treningu umiejętności prospołecznych z wykorzystaniem procedur Treningu Zasętpowania Agresji (TZA – ART) sprawdzających się w dużych grupach młodzieży, dzięki czemu „Programu st-ART” może być skutecznie realizowany m. In. w klasie szkolnej (liczącejw Polsce przeciętnie 20-30 uczniów).

Model edukacyjny „Programu st-ART” obejmuje uwzględnienie wielu umiejętności, w zależności od wieku i potrzeb uczniów, m. in: wspierania zadań rozwojowych i zaspokajania potrzeb młodzieży, ułatwianie radzenia sobie z trudnościami i zapobiegania zachowaniom problemowym.

Zadaniem st-ART-u jest doskonalenie umiejętności uczniów, niezbędnych dla ich pomyślnego funkcjonowania w szkole i społeczności, zwłaszcza takich, które mogą być alternatywą zachowań niedojrzałych, agresywnych, bądź wycofujących. Realizacja tego zadania wspomaga osiągnięcie celu strategicznego, jakim jest szkoła przyjazna uczniom, ich rodzicom i nauczycielom, wychowująca młodzież na odpowiedzialnych i produktywnych członków społeczeństwa.

Adresatem „Programu st-ART” jest cała populacja uczniowska zaś realizatorami są nauczyciele (trenerzy). Typowo program jest realizowany przez wychowawców, na lekcjach wychowawczych, raz wmiesiącu lub częściej. Dodatkowo ćwiczenia umiejętności mogą być przeprowadzane podczas lekcji przedmiotowych i na przerwach, jeżeli zachodzą okoliczności, które autorzy ART nazwali „chwytaniem okazji podatności na naukę”. Nauczane umiejętności są wykonywane (ćwiczone) w szkole, w domui w środowisku rówieśniczym uczniów.

Warunkiem powodzenia programu jest odpowiednie szkolenie wychowawców klasowych w zakresie nauczania metodami behawioralnymi, a pozostałych nauczycieli i całego personelu szkolnego do współdziałania w programie oraz prowadzenie jego superwizji, okresowych konsultacji i ewaluacji.

Program jest wyposażony w pomoce dydaktyczne, takie jak plakaty umiejętności, nalepki umiejętności, przewodnik metodyczny dla nauczyciela, zeszyt umiejętności ucznia, informator dla rodziców, „Dziennik programu” otrzymuje każdy nauczyciel, realizujący program. Dziennik składa się z dwu części. Cześć pierwsza, metodyczna, zawiera wskazówki dotyczące reguł i procedur st-ART. Część druga to scenariusze kolejnych lekcji treningu umiejętności. Zeszyt umiejętności, który otrzymuje każdy uczeń, zawiera scenariusze umiejętności i miejsce na odnotowanie wykonania ćwiczeń domowych. Broszura dla rodziców pt. „Jak rodzice mogą pomóc swojemu dziecku w uczeniu się umiejętności prospołecznych” zawiera informacje o programie i wskazówki, takie jak dla trenerów transferu.

„Program st-ART” odpowiada na zapotrzebowanie szkół dotyczące takich form wychowawczo-profilaktycznych, które mogą być zintegrowane ze szkolnym programem nauczania, programem wychowawczym szkoły i szkolnym programem profilaktyki. Technicznie „Program st-ART” postrzegamy jako dodatkowy przedmiot szkolny, posiadający własne treści, wskazówki metodyczne, pomoce dydaktyczne i realizowany w programie szkoły, podczas godzin lekcyjnych.

FORMA PROWADZENIA ZAJEĆ:
wykład teoretyczny, prezentacje multimedialne, prezentacja i omówienie przypadków, prezentacjai ćwiczenie konkretnych technik pracy, ćwiczenia praktyczne - indywidualnie i w grupach